Dein Hund entdeckt auf der anderen Straßenseite einen Hund. Er wird langsamer, schließt das Maul und richtet seinen Körper nach vorne aus. Dann zieht er an. Du weißt, was du gesehen hast. Was diese Begegnung für ihn bedeutet, ist damit noch offen. Erwartet er Kontakt? Befürchtet er, dass der andere näher kommt? Möchte er hin und findet die Situation gleichzeitig unheimlich?
Für diesen Artikel begleiten wir eine beispielhafte Begegnung weiter: einen Hund, der bei näher kommenden Artgenossen zunehmend angespannt wird und mehr Bewegungsfreiheit bekommt, sobald sein Mensch mit ihm einen Bogen geht. An dieser Szene lässt sich erklären, wie aus Wahrnehmung eine bedeutsame Situation und daraus eine körperliche Reaktion entsteht.
Die Crew aus Das Gehirn an der Leine hilft uns dabei. Die Figuren stehen für Aufgaben zusammenarbeitender Netzwerke. Zellgenaue Mechanismen kennen wir vor allem aus anderen Säugetieren; direkte Hundebefunde nennen wir gesondert. Was diese Übertragung trägt, erklärt der Artikel Von der Maus zum Hund: Was lässt sich übertragen?
Was wir mit Emotion meinen
Eine Emotion umfasst mehr als eine sichtbare Bewegung. Der andere Hund bekommt eine Bedeutung, die Aufmerksamkeit verschiebt sich, der Körper bereitet sich auf Handeln vor. Diese Vorgänge beeinflussen einander. „Bewertung“ bedeutet dabei keinen ausformulierten Gedanken. Ein Hund muss sich nicht sagen: „Dieser Weg ist zu eng“, damit Enge und frühere Erfahrungen seine Reaktion verändern.
Zwei Begriffe helfen beim Sortieren. Valenz beschreibt, wie angenehm oder unangenehm eine Erfahrung ist. Arousal meint das Ausmaß der Aktivierung. Freudige Erwartung kann mit hoher Aktivierung einhergehen, ebenso eine bedrohliche Begegnung. Ein stiller Hund wiederum muss sich keineswegs wohlfühlen. Mit diesen beiden Dimensionen ist eine Emotion noch nicht vollständig beschrieben, aber wir verwechseln Aufregung weniger leicht mit Angst.
Hinzu kommt die Handlungsbereitschaft: Welche Handlung liegt gerade nahe? Annähern, ausweichen oder den anderen weiter beobachten? Die tatsächlich ausgeführte Bewegung hängt auch von den Möglichkeiten ab. Eine kurze Leine begrenzt das Ausweichen. Ein Hund kann nach vorne gehen, obwohl er letztlich mehr Abstand erreichen möchte. Eine einzelne Bewegungsrichtung verrät uns deshalb nicht zuverlässig seine Motivation.
Bei Menschen kommen sprachliche Berichte über das eigene Erleben hinzu. Hunde können uns einen solchen Bericht nicht geben. Das begrenzt unseren Zugang zu ihrem Erleben; es ist kein Beleg dafür, dass sie keines haben. Wir erschließen emotionale Zustände aus dem Zusammenhang von Situation, Verhalten, Lernen und Körperreaktionen. Im Alltag bedeutet das: eine begründete Einschätzung bilden und sie an weiteren Beobachtungen prüfen.
Der Alarm-Pilot lernt, was Bedeutung bekommt
Die Amygdala wird oft als Angstzentrum bezeichnet. Damit geht ein entscheidender Teil ihrer Arbeit verloren. Sie besteht aus mehreren Kerngebieten und unterschiedlich verbundenen Zellgruppen. Welche Folgen ihre Aktivität hat, hängt unter anderem davon ab, wohin diese Zellen Signale weitergeben.
Das untersuchten Namburi und Kollegen bei Mäusen. Sie verglichen Zellen der basolateralen Amygdala, die zum Nucleus accumbens oder zur centromedialen Amygdala projizieren. Nach Lernen mit Belohnung beziehungsweise einer unangenehmen Folge zeigten die Gruppen entgegengesetzte Veränderungen der synaptischen Übertragung. Gezielte Lichtaktivierung beeinflusste zudem belohnungssuchendes beziehungsweise vermeidendes Verhalten (Namburi et al., 2015).
Es kommt also darauf an, welche Verbindungen beteiligt sind und was gelernt wurde. Aus diesen Zellgruppen werden keine zwei sauberen Schubladen für sämtliche angenehmen und unangenehmen Gefühle. Der Befund erklärt aber, weshalb die Amygdala bei attraktiven Erwartungen ebenso mitarbeitet wie bei Gefahr.
Deshalb heißt die Rolle im Buch Alarm-Pilot: Er macht Dringlichkeit verständlich. Sein Ruf kann lauten: „Da müssen wir aufpassen!“ Er meldet sich auch, wenn etwas sehr Erwünschtes in Aussicht steht. In unserer Begegnung interessiert mich deshalb, welche Erwartung der andere Hund aufruft.
Der Navigator bringt die Vorgeschichte mit
Unser Beispielhund reagiert auf einem breiten Feldweg vielleicht deutlich weniger angespannt als zwischen Hauswand und parkenden Autos. Obwohl derselbe Artgenosse vor ihm läuft, ist die Situation eine andere. Der verfügbare Platz gehört dazu. Ebenso können Gerüche, ein bestimmter Durchgang oder frühere Begegnungen Einfluss bekommen.
Hippocampale Netzwerke helfen, Erfahrungen im Kontext verfügbar zu machen. Wie eng sie dabei mit Bewertung und Kontrolle zusammenarbeiten, zeigt ein Rattenversuch von Orsini und Kollegen. Nach gelerntem defensivem Verhalten und anschließendem Extinktionslernen veränderte der Testkontext, ob die Reaktion zurückkehrte. Gezielte Unterbrechungen von Verbindungen zwischen ventralem Hippocampus, präfrontalem Cortex und basaler Amygdala beeinträchtigten diese kontextabhängige Rückkehr (Orsini et al., 2011).
Der Navigator mit seinen Bordbüchern passt deshalb gut ins Bild. Er trägt dazu bei, welche frühere Erfahrung zur aktuellen Umgebung passt. Für das Training leite ich daraus ab: Gute Begegnungen auf dem Feldweg sind ein sinnvoller Anfang. Für einen engen Gehweg plane ich zusätzliche, leichtere Lernschritte ein. Weshalb frühere Reaktionen nach Fortschritten erneut auftauchen können, vertieft Angstlernen und die Rückkehr alter Reaktionen.
Wie aus Bedeutung eine körperliche Reaktion wird
Während der andere Hund näher kommt, verändert sich womöglich die Atmung unseres Hundes. Seine Muskulatur wird fester, sein Bewegungsspielraum kleiner. Die Verarbeitung im Gehirn bleibt nicht im Gehirn. Netzwerke mit Hypothalamus und Hirnstamm wirken an der körperlichen Anpassung mit: über autonome Nervenbahnen, hormonelle Regulation und die Organisation von Bewegungen.
Der Hypothalamus verbindet körperliche Regulation mit Verhalten. In einer Mausstudie beeinflusste die gezielte Veränderung bestimmter CRH-Nervenzellen dort, wie sich das Verhaltensrepertoire nach akutem Stress zusammensetzte und zum Umfeld passte. Ihre Funktion ging über das Anstoßen einer hormonellen Stressantwort hinaus (Füzesi et al., 2016). Körperliche Regulation und Handlungsorganisation sind eng verflochten.
Für defensives Erstarren beschrieben Tovote und Kollegen bei Mäusen einen Schaltkreis von der Amygdala über das periaquäduktale Grau im Mittelhirn bis in die Medulla. Das Mittelhirn gehört zum Hirnstamm. Die Forschenden konnten mithilfe gezielter Eingriffe zeigen, wie diese Verbindungen an der Ausführung von Freezing beteiligt sind (Tovote et al., 2016).
Im Buch steht der Autopilot für solche rasch verfügbaren Schutzprogramme. Dabei arbeiten Amygdala und Hirnstamm mit weiteren beteiligten Netzwerken zusammen. Wenn unser Hund erstarrt, wäre es unpassend, seine Bewegungslosigkeit sofort als gelassenes Warten zu werten. Ich schaue auch darauf, wie er anschließend wieder in Bewegung findet und wie sich sein Verhalten mit mehr Platz verändert.
Der Körper meldet zurück
Bisher haben wir vor allem vom Gehirn zum Körper geschaut. Informationen fließen auch in die Gegenrichtung. Signale aus dem Körperinneren werden im Nervensystem verarbeitet. Dafür steht der Begriff Interozeption. Er umfasst mehr als die bewusste Wahrnehmung des Herzschlags, die wir aus eigener Erfahrung kennen.
Dass Rückmeldungen aus dem Körper das Verhalten beeinflussen können, zeigt ein ungewöhnlicher Mausversuch: Hsueh und Kollegen beschleunigten den Herzschlag gezielt mit einer optogenetischen Methode. Die Tiere zeigten verstärkt angstähnliches Verhalten in riskanten Situationen. Die Beschleunigung war jedoch nicht für sich genommen aversiv. Eine Hemmung der hinteren Inselrinde verringerte die Verhaltenseffekte (Hsueh et al., 2023).
Bei Menschen fanden Critchley und Kollegen Zusammenhänge zwischen Aktivität der Inselrinde und der Genauigkeit, mit der Versuchspersonen ihren Herzschlag wahrnahmen (Critchley et al., 2004). Das sind unterschiedliche Zugänge: experimentelle Verhaltensbeeinflussung bei Mäusen und körperbezogene Wahrnehmungsaufgaben bei Menschen. Daraus folgt keine genaue Beschreibung dessen, wie unser Hund seinen Körper erlebt, und auch kein Trainingstrick zum „Ausschalten“ von Angst.
Für unsere Begegnung nehme ich daraus eine bodenständige Frage mit: In welchem Zustand startet der Hund? Hat er gerade gerannt, hechelt er wegen der Wärme, findet er zwischen Begegnungen wieder Ruhe? Solche Beobachtungen gehören in meine Einschätzung. Ich betrachte ihn nicht als unverändertes Gehirn, dem lediglich immer neue Außenreize begegnen.
Was Kapitän und Funker beitragen
Du gibst ein bekanntes Signal zum gemeinsamen Weitergehen. Dafür muss dein Hund Informationen über dich aufnehmen, die gelernte Antwort verfügbar halten und seine Bewegung verändern. Frontale Kontrollnetzwerke tragen zu solchen Leistungen bei. In einer Untersuchung mit 13 wachen, für die Messung trainierten Hunden hing erfolgreiche Antworthemmung mit einem stärkeren fMRT-Signal in einer frontalen Region zusammen. Unterschiede zwischen den Hunden standen auch mit ihrer Aufgabenleistung in Beziehung (Cook et al., 2016).
Der Kapitän steht für diesen Beitrag zur flexiblen Steuerung. Wenn er im Buch „offline“ ist, beschreibt das den Moment, in dem eine gelernte Alternative schwer erreichbar geworden ist. Mehrfach dasselbe Signal zu wiederholen klärt noch nicht, was deinem Hund fehlt. Vielleicht ist die Übung an dieser Stelle zu schwer oder der andere Hund bereits zu nah.
Auch Aufmerksamkeit entsteht durch Zusammenarbeit. Im Mausversuch zeigte sich, dass der mediodorsale Thalamus hilft, eine zur Aufgabe passende Regel im präfrontalen Cortex aufrechtzuerhalten (Schmitt et al., 2017). Deshalb ist der Thalamus im Buch der Funker, der am Austausch und an der Gewichtung von Informationen beteiligt ist. Ein fehlender Blick zu dir beweist weder, dass dein Hund deine Stimme nicht gehört hat, noch dass er sich bewusst gegen dich entschieden hat.
Was wir beobachten und was wir daraus schließen dürfen
„Er hat Angst“ ist bereits eine Interpretation. „Er wurde steif, wich beim Näherkommen zurück und ging nach unserer Richtungsänderung wieder flüssiger“ beschreibt zunächst Beobachtungen. Beides hat seinen Platz. Die Beschreibung macht die Interpretation überprüfbar und hilft beim Vergleich mit der nächsten Begegnung.
Auch Körpermessungen liefern keinen einzelnen Gefühlswert. In einer direkten Hundestudie verglichen Flint und Kollegen verschiedene Situationen, die sich erwartungsgemäß in Valenz und Aktivierung unterscheiden sollten. Die Herzfrequenz war bei höher aktivierenden Szenarien sowohl im positiven als auch im negativen Bereich erhöht. Verhaltenseinschätzungen und physiologische Maße bildeten die vorgesehenen Kategorien nicht durchgehend eindeutig ab (Flint et al., 2024).
Deshalb schaue ich auf den Verlauf: Wie verändert sich der Hund beim Auftauchen des Artgenossen, beim Näherkommen und nach dem Ausweichen? Kann er die Umgebung wieder erkunden? Wird sein Körper beweglicher? Eine angenommene Futterbelohnung ist dabei eine Information unter mehreren. Sie ersetzt weder das Gesamtbild noch eine passende Distanz. Die Grenzen einzelner Messwerte erklärt Stress beim Hund messen; beim sichtbaren Verhalten hilft Wenn dein Hund andere Hunde fixiert.
Wie Training an mehreren Stellen ansetzen kann
Unser Ziel könnte lauten: Der Hund nimmt Artgenossen wahr, kann sich wieder lösen und geht mit seinem Menschen weiter. Dafür brauchen wir eine brauchbare Handlung und Erfahrungen, unter denen die Begegnung weniger bedrohlich wird. Ein stilles Sitzen allein würde dieses Ziel nur teilweise abdecken.
Zuerst Handlungsspielraum schaffen
Ich gehe frühzeitig einen Bogen oder nutze einen Sichtschutz. Damit verändert sich die tatsächliche Situation: weniger unmittelbare Annäherung und ein erreichbarer Ausweg. Wenn der Hund schon deutlich bedrängt wirkt, mache ich den Rückzug nicht davon abhängig, dass er vorher noch eine Übung schafft. Sicherheit und Entlastung dürfen sofort stattfinden.
Beim nächsten geplanten Versuch beginne ich mit mehr Platz. Das passende Maß zeigt sich daran, ob der Hund noch erkunden, sich bewegen und auf eine einfache bekannte Einladung eingehen kann. Dafür gibt es keine universelle Erregungszahl und keinen für alle Hunde optimalen Punkt auf einer Lernkurve. Aktivierung und Lernaufgabe müssen gemeinsam betrachtet werden; mehr dazu in Stress, Arousal und Lernen.
Erwartung und Verhalten gezielt verändern
Unter passenden Bedingungen kann das Auftauchen eines anderen Hundes eine angenehme Folge ankündigen. Eine passende Futterbelohnung ist eine Möglichkeit. Sie soll eine neue Erfahrung ermöglichen; ich locke damit den Hund nicht in eine Nähe, die er sonst meiden würde. Ob sich die Erwartung verändert, beurteile ich über mehrere Begegnungen anhand seines Verhaltens.
Daneben übe ich eine leicht verfügbare Alternative zunächst in einfacher Umgebung, etwa das Mitgehen auf ein bekanntes Signal. Später markiere und belohne ich passende Schritte in einer überschaubaren Begegnung. Die emotionale Bedeutung des Artgenossen und die Folgen der eigenen Handlung sind dabei unterschiedliche Lernansätze. In derselben Übung können beide wirksam werden.
Wenn er sich zunehmend freier bewegt, kürzer am anderen Hund hängen bleibt und auch an neuen Orten leichter weitergeht, nähern wir uns dem Ziel. Bleibt er trotz weniger Bellen steif und vermeidet den Weg, ändere ich den Aufbau. Bei ausgeprägter Angst, Beißrisiko oder einer plötzlichen Verhaltensänderung gehören fachliche Unterstützung und gegebenenfalls tierärztliche Abklärung dazu.
Warum zusätzlicher aversiver Druck hier ein Risiko ist
Positive Strafe und negative Verstärkung können Verhalten verändern. Ein unterdrücktes Bellen sagt jedoch noch nicht, welche Bedeutung der andere Hund inzwischen hat. Kommt während der Begegnung etwas Unangenehmes hinzu, müssen wir zusätzlich berücksichtigen, welche Verknüpfungen damit entstehen und wie es dem Hund dabei geht.
In einer Untersuchung von 92 Familienhunden waren stärker aversiv arbeitende Hundeschulen mit mehr stressbezogenem Verhalten und weiteren ungünstigen Wohlergehensindikatoren verbunden. Die Hunde waren den Schulen nicht zufällig zugeteilt; die Studie prüfte zudem keine allgemeine Überlegenheit einer Trainingsmethode bei allen Lernzielen (Vieira de Castro et al., 2020).
Für unsere Begegnung ist die Entscheidung damit konkret: Wir wollen verlässliches Weitergehen aufbauen und dem Hund Erfahrungen ermöglichen, die seine defensive Vorbereitung verringern. Abstand, ein verständlicher Ablauf und passende Belohnungen geben uns dafür Ansatzpunkte, ohne zusätzliche unangenehme Ereignisse einzubauen. Der nächste sinnvolle Schritt ist so klein, dass der Hund ihn tatsächlich üben kann. Im Cockpit-Modell schafft der Mensch als Fluglotse die Bedingungen dafür, dass die Crew wieder gemeinsam einen brauchbaren Weg findet.
Zum Buch: Emotionssysteme, Spiel und der innere Thermostat
Panksepps Systeme und Spiel
Die sieben Systeme auf den Seiten 202–208 ordnen wiederkehrende emotionale Themen. Das Buch führt sie ausdrücklich als Denkrahmen ein. Die Klaviatur macht daraus ein anschauliches Bild; aus einem Verhalten lässt sich aber nicht ablesen, welche einzelne Taste im Gehirn gerade aktiv ist. Auch ein spielender Hund kann unsicher sein. Spielbereitschaft ist eine Beobachtung, die du zusammen mit dem Verlauf der Situation einordnest.
Zum Studienbezug auf Seite 222 gehört eine Korrektur: Miller et al. (2025) fanden nach einer vorausgehenden Beschäftigungssequenz keinen Lernvorteil und beim späteren Störreiz mehr Stressverhalten. Die Sequenz verband Bewegung, Erkunden, Spiel und Futtersuche; aus dem Ergebnis lässt sich deshalb auch keine allgemeine Warnung vor Spiel ableiten. Die Studie belegt jedoch nicht die im Buch beschriebene schnellere Erholung durch intensives soziales Spiel.
Wenn dein Hund nach einer Begegnung gern ein kurzes Spiel aufnimmt und anschließend wieder gut mit dir weitergehen kann, ist das für euren Ablauf hilfreich. Wird er dabei immer hektischer oder findet schwer heraus, passe ich Dauer, Intensität oder die anschließende Pause an. Dafür brauche ich weder eine angenommene Dopaminspitze noch die Vorstellung, Spiel habe Angst chemisch ausgeschaltet. Ebenso wenig verrät ein stiller Hund allein durch seine Ruhe, ob seine Amygdala unterdrückt wird.
Der innere Thermostat auf den Seiten 93–95
Das Endocannabinoid-System ist an der Regulation neuronaler Vorgänge beteiligt. Ein wichtiger Mausversuch zeigte beispielsweise, dass die Ausschaltung oder Blockade des CB1-Rezeptors die Abschwächung einer erlernten Furchtreaktion erschwerte. Daraus folgt weder die Löschung einer Erinnerung noch eine Diagnose für einen Hund, der nach einer Begegnung lange aufgeregt bleibt. Die Beschreibung eines „schwachen“ oder defekten ECS auf Seite 94 geht deshalb über den belegten Befund hinaus.
Auch Bewegung liefert einen engeren Befund als die Spielbeschreibung im Buch: Bei acht Hunden stieg nach einem Laufbandlauf Anandamid im Blut an. Nach dem langsameren Gehen zeigte sich dieser Anstieg nicht. Untersucht wurden weder soziales Spiel noch das Abspeichern einer Erfahrung mit einem Sicherheitsgefühl. Ob dein Hund nach einer Aktivität leichter zur Ruhe findet, kannst du beobachten. Wie viel Endocannabinoidaktivität dabei in seinem Gehirn beteiligt ist, lässt sich daraus nicht ablesen.
Eifersucht und Kontaktkonkurrenz
Auf Seite 312 wird das Dazwischendrängen eines zweiten Hundes als Ressourcenkonflikt eingeordnet und von Eifersucht abgegrenzt. Die Konkurrenz um Kontakt ist eine brauchbare Arbeitshypothese. Ein pauschaler Ausschluss von Eifersucht wäre trotzdem zu stark: In einem Experiment zeigten Hunde bei scheinbarer sozialer Konkurrenz häufiger bestimmte eifersuchtsähnliche Handlungen. Ob sie dabei dasselbe erleben wie ein Mensch, beantwortet der Versuch nicht. (Harris & Prouvost, 2014)
Für den Alltag schaue ich deshalb zunächst, wann welcher Hund dazwischengeht und ob beide genug Abstand und ungestörten Kontakt bekommen.
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Quellen
- Cook, P. F., Spivak, M., & Berns, G. (2016). Neurobehavioral evidence for individual differences in canine cognitive control: An awake fMRI study. Animal Cognition, 19, 867–878. https://doi.org/10.1007/s10071-016-0983-4
- Critchley, H. D., Wiens, S., Rotshtein, P., Öhman, A., & Dolan, R. J. (2004). Neural systems supporting interoceptive awareness. Nature Neuroscience, 7, 189–195. https://doi.org/10.1038/nn1176
- Flint, H. E., Weller, J. E., Parry-Howells, N., Ellerby, Z. W., McKay, S. L., & King, T. (2024). Evaluation of indicators of acute emotional states in dogs. Scientific Reports, 14, Article 6406. https://doi.org/10.1038/s41598-024-56859-9
- Füzesi, T., Daviu, N., Wamsteeker Cusulin, J. I., Bonin, R. P., & Bains, J. S. (2016). Hypothalamic CRH neurons orchestrate complex behaviours after stress. Nature Communications, 7, Article 11937. https://doi.org/10.1038/ncomms11937
- Hsueh, B., Chen, R., Jo, Y., Tang, D., Raffiee, M., Kim, Y. S., Inoue, M., Randles, S., Ramakrishnan, C., Patel, S., Kim, D. K., Liu, T. X., Kim, S. H., Tan, L., Mortazavi, L., Cordero, A., Shi, J., Zhao, M., Ho, T. T., … Deisseroth, K. (2023). Cardiogenic control of affective behavioural state. Nature, 615, 292–299. https://doi.org/10.1038/s41586-023-05748-8
- Namburi, P., Beyeler, A., Yorozu, S., Calhoon, G. G., Halbert, S. A., Wichmann, R., Holden, S. S., Mertens, K. L., Anahtar, M., Felix-Ortiz, A. C., Wickersham, I. R., Gray, J. M., & Tye, K. M. (2015). A circuit mechanism for differentiating positive and negative associations. Nature, 520, 675–678. https://doi.org/10.1038/nature14366
- Orsini, C. A., Kim, J. H., Knapska, E., & Maren, S. (2011). Hippocampal and prefrontal projections to the basal amygdala mediate contextual regulation of fear after extinction. The Journal of Neuroscience, 31(47), 17269–17277. https://doi.org/10.1523/JNEUROSCI.4095-11.2011
- Schmitt, L. I., Wimmer, R. D., Nakajima, M., Happ, M., Mofakham, S., & Halassa, M. M. (2017). Thalamic amplification of cortical connectivity sustains attentional control. Nature, 545, 219–223. https://doi.org/10.1038/nature22073
- Tovote, P., Esposito, M. S., Botta, P., Chaudun, F., Fadok, J. P., Markovic, M., Wolff, S. B. E., Ramakrishnan, C., Fenno, L., Deisseroth, K., Herry, C., Arber, S., & Lüthi, A. (2016). Midbrain circuits for defensive behaviour. Nature, 534, 206–212. https://doi.org/10.1038/nature17996
- Vieira de Castro, A. C., Fuchs, D., Morello, G. M., Pastur, S., de Sousa, L., & Olsson, I. A. S. (2020). Does training method matter? Evidence for the negative impact of aversive-based methods on companion dog welfare. PLOS ONE, 15(12), e0225023. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0225023